Kasvatus- ja koulutusalan johtaminen perusopinnot 25 op (UEF)

Lukuvuonna 2023-2024 opinnot on mahdollista suorittaa etänä, mutta on huomioitava, että opintojaksojen Johtajuusidentiteetti 1 op sekä Lainsäädäntö, hallinto ja johtaminen 2 op päivä- ja iltapäivä-aikaiseen opetukseen (luennot, seminaarit) tulee osallistua myös etänä. Osallistumisvelvoitteisen opetuksen mm seminaarit, myös etäosallistuen läsnäolovelvoite 80 %

Opintoinfo: Kasvatus- ja koulutusalan johtamisen perusopintojen infotilaisuus to 24.8.2023 klo 17.00 Teams-yhteydellä.

Hinta: Kymenlaakson kesäyliopiston maksu 235 € + Itä-Suomen avoimen yliopiston maksut 225 €

Pakolliset opintojaksot:

Johtajuusidentiteetti 1 op

Lainsäädäntö, hallinto ja johtaminen 2 op

Kasvatus- ja koulutusyhteisöjen pedagoginen johtaminen 5 op

Johtamisen perusteet 6 op

Henkilöstöjohtaminen 6 op

Arviointi kehittämisen tukena 5 op

HUOM! Kasvatus- ja koulutusalan johtamisen perusopinnot on aikataulutettu ja integroitu yliopiston perus- eli tutkinto-opetukseen. Huomioi siis erityisesti opetuksen kellonajat Peppi-opinto-oppaasta löytyvistä aikatauluista ja myös etäopetuksen osallistumisvelvoite! Opintokokonaisuuden eLearn Moodleen kirjautuminen sekä yliopiston sähköpostin käyttäminen ehdottoman tärkeää!

Kasvatus- ja koulutusalan johtamisen perusopintojen suorittaminen täyttää opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen 2.4 § säädetyn vaatimuksen rehtorilta vaadittavista opinnoista. Opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksia koskevassa asetuksessa (2 §) todetaan, että: "rehtoriksi on kelpoinen henkilö, jolla on: 1) ylempi korkeakoulututkinto; 2) tässä asetuksessa säädetty asianomaisen koulutusmuodon opettajan kelpoisuus; 3) riittävä työkokemus opettajan tehtävissä; sekä 4) opetushallituksen hyväksymien perusteiden mukainen opetushallinnon tutkinto, vähintään 25 opintopisteen tai vähintään 15 opintoviikon laajuiset yliopiston järjestämät opetushallinnon opinnot taikka muulla tavalla hankittu riittävä opetushallinnon tuntemus.” Pelkät kasvatus- ja koulutusalan johtamisen perusopinnot eivät yksinomaan tuota kelpoisuutta.

Osaamistavoitteet

Kasvatus- ja koulutusalan johtamisen perusopinnot suorittanut opiskelija:

• tuntee johtamisen yksilöllisiä ja yhteisöllisiä tekijöitä sekä kulttuurisia ja yhteiskunnallisia yhteyksiä
• osaa tarkastella ja arvioida johtamista teoreettisesti, käsitteellisesti ja systeemisesti
• on saanut valmiuksia opetussuunnitelmatyön, arvioinnin ja kehittämisen johtamiseen pedagogisen laadun parantamiseksi
• on vahvistanut ja monipuolistanut ammatillista johtajuusidentiteettiään ja osaa arvioida ja kehittää osaamistaan

---------------------

Johtajuusidentiteetti 1 op

Aikataulu: 15.09.2023–12.04.2024

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• ymmärtää johtajuusidentiteetin muotoutumista kasvatuksen ja koulutuksen sosiokulttuurisessa kontekstissa
• on saanut valmiuksia oman johtajuusidentiteettinsä tarkasteluun ja kehittämiseen
• osaa kuvata ja arvioida asiantuntijuutensa kehittymistä ja asettaa tavoitteita oppimiselleen.

Sisältö: Johtajuusidentiteetin muotoutuminen, asiantuntijuuden kehittyminen, oman oppimisen arviointi ja tavoitteiden asettaminen.

Kasvatus- ja koulutusalan johtamisen opinnot aloitetaan tällä opintojaksolla ja jakso "kulkee" muiden opintojen taustalla päättyen seminaariin toisella lukukaudella. Huomioi päiväaikaan oleviin seminaareihin osallistumisvelvoite myös etänä. Opetus toteutetaan Itä-Suomen yliopiston Teams-ympäristössä (ei oman organisaation Teams), opetuksen aikana tulee olla valmius käsitellä tiedostoja.

Toteutustavat: Itsenäinen opiskelu, monimuoto-opetus, verkko-opiskelu.

Suoritustavat: Seminaariin osallistuminen (4 t), vertaiskeskusteluun osallistuminen ja välitehtävät verkkoalustalla (2 x 3 t), kehittymissuunnitelma, itsenäinen työskentely (17 t). Jakson aloitus- ja päätösseminaariin tulee osallistua.

Oppimateriaali: Ilmoitetaan Moodlessa.

Arviointi: Aktiivinen osallistuminen seminaariin hyv-hyl, välitehtävät ja kehittymissuunnitelma hyv-hyl

---------------------

Lainsäädäntö, hallinto ja johtaminen 2 op

Aikataulu: 22.01.–31.03.2024

Opetusajat:

ke 24.01.2024 16:00-17:00

to 25.01.2024 16:00-18:00

ke 31.01.2024 16:00-18:00

to 01.02.2024 16:00-18:00

to 22.02.2024 15:00-18:00

Jakson opetukseen on osallistumisvelvollisuus, ei tallenteita.

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• tuntee julkishallinnollisten koulutusorganisaatioiden toimintatapoja ja johtamista
• tuntee kasvatuksen ja koulutuksen järjestämistä, laatua ja johtamista ohjaavat lait, asetukset, sopimukset ja säännöt
• ymmärtää lain, asetusten, sopimusten ja sääntöjen vaikutuksia päivittäisen toiminnan johtamiseen varhaiskasvatuksen toimipaikoissa ja oppilaitoksissa.

Sisältö: Julkishallinnon organisaatioiden toiminta ja menettelyt, varhaiskasvatuksessa sekä perusopetuksessa ja lukiokoulutuksessa sovellettavat keskeisimmät lait ja asetukset, sopimukset ja säännöt, kasvatus- ja koulutusalan hallinto ja johtamistehtävät

Toteutustavat: Itsenäinen opiskelu, monimuoto-opetus, verkko-opiskelu.

Suoritustavat: Suurryhmäopetukseen osallistuminen 6 t; seminaariin osallistuminen 4 t, työelämätehtävä, itsenäinen työskentely 44 t.

Oppimateriaali: Ilmoitetaan Moodlessa.

Arviointi: Aktiivinen osallistuminen suurryhmäopetukseen ja seminaariin hyv-hyl, työelämätehtävä 0-5

---------------------

Kasvatus- ja koulutusyhteisöjen pedagoginen johtaminen 5 op

Aikataulu: 09.10.–10.12.2023

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija

• tiedostaa pedagogisen johtajuuden yksilöllisiä, yhteisöllisiä ja yhteiskunnallisia merkityksiä
• osaa tarkastella ja tulkita pedagogista johtajuutta kriittisesti kompleksisen johtamisen näkökulmasta
• tuntee jaetun pedagogisen johtajuuden tarkoitukset ja tekijät ja osaa arvioida niiden toteutumista koulutusorganisaatioissa
• tuntee laadun paradigmat, teoreettiset mallit ja tekijät ja tunnistaa niiden ilmenemismuotoja ja merkityksiä kasvatuksessa ja koulutuksessa.

Sisältö: Pedagoginen johtajuus, jaettu pedagoginen johtajuus, opettajajohtajuus, laadun paradigmat, laatutekijät, laadun teoreettiset mallit, johtajuuden ja laadun yhteydet, laadunhallinta.

Toteutustavat: Itsenäinen opiskelu, monimuoto-opetus, verkko-opiskelu. Suoritustapa 2: Oppimateriaalien itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävän tekeminen materiaaleja hyödyntäen 135 t. Verkko-opetus. Kymenlaakson kesäyliopiston opiskelija valitsee suoritustavan 2 (verkko-opetus) ilmoittautuessaan.

Suoritustavat: Oppimateriaalien itsenäinen opiskelu ja oppimistehtävän tekeminen materiaaleja hyödyntäen 135 t.

Oppimateriaali: Jalkanen, J. 2020. Pedagogisen johtajan kirja. Jyväskylä: PS-kustannus.

Muu opettajan ilmoittama kirjallisuus sekä sähköisessä ympäristössä saatavina olevat materiaalit ja tallenteet

Arviointi: Aktiivinen osallistuminen suurryhmäopetukseen ja praktikumiin hyv-hyl, oppimistehtävä 0-5. Oppimistehtävä 0-5.

---------------------

Johtamisen perusteet 6 op

Aikataulu: 01.09.2023–31.07.2024

Opettaja: KTT Esa Hiltunen

Osaamistavoitteet: Opiskelija

• osaa eritellä johtamisen ja organisoinnin peruskäsitteitä, johtamisen perusteorioita ja perustehtäviä sekä näiden yhteyksiä uudistuvaan liiketoimintaan
• ymmärtää, että liiketoimintaa harjoitetaan globaalien vaikutussuhteiden verkostossa jatkuvasti muuttuvassa palvelutaloudessa
• osaa käyttää alan keskeistä käsitteistöä
• osaa soveltaa keskeistä käsitteistöä ja oppimaansa teoriaa kriittisesti käytännön esimies- ja johtamistilanteissa
• muodostaa kokonaiskuvan johtamisen oppiaineen keskeisistä teemoista.

Sisältö: Johtamisen tehtävät ja tasot. Yksilöiden, tiimien ja ryhmien johtaminen, motivointi ja valmentaminen, johtajuusajattelun ja -mallien kehitys, organisaation sosiaalinen rakenne ja organisaatiokäyttäytyminen, henkilöstöjohtaminen, kulttuurin, innovaatioiden ja muutoksen johtaminen, oppiva organisaatio, johtaminen globaalissa ympäristössä, eettinen johtaminen, organisaation yhteiskuntavastuu.

Toteutustavat: Itsenäinen opiskelu, verkko-opiskelu.

Suoritustavat: Itsenäinen työskentely 162 t. Verkkotentti ja oppimispäiväkirja.

Vaihtoehtoiset verkkotenttipäivät ti 17.10.2023 klo 12-, ti 21.11.2023 klo 12-, ti 13.2.2024 klo 12-, ti 16.4.2024 klo 12-, ti 4.6.2024 klo 12-.

Oppimateriaali: Clegg, S., Kornberger, M. & Pitsis, T. (2008 tai uudempi) Managing & Organizations. An Introduction to Theory & Practice. London: Sage.

Arviointi: Verkkotentti 0-5, oppimispäiväkirja hyv/hyl.

---------------------

Henkilöstöjohtaminen 6 op

Aikataulu: 01.09.2023–31.07.2024

Opettaja: KTT Mirjami Ikonen

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa

• kuvata henkilöstövoimavarojen johtamisen keskeiset teoriat ja yhteydet käytäntöön
• selittää henkilöstön johtamisen kokonaisuuden ja henkilöstövoimavarojen merkityksen organisaation menestymisen näkökulmasta
• tunnistaa henkilöstön johtamisen prosessit henkilöstön hankkimiseksi, ylläpitämiseksi ja kehittämiseksi
• soveltaa joitakin työkaluja työyhteisön vuorovaikutuksen kehittämiseksi ja konfliktien ratkaisemiseksi
• arvioida omaa kiinnostustaan henkilöstöjohtamisen tehtäviin.

Sisältö: Henkilöstöjohtamisen historia ja pääkoulukunnat sekä keskeiset teoriat, kansallinen konteksti. Strateginen henkilöstöjohtaminen, henkilöstöjohtamisen prosessit ja käytännöt: hankkiminen, ylläpitäminen ja kehittäminen. Vuorovaikutus työyhteisössä, konfliktitilanteet.

Toteutustavat: Itsenäinen opiskelu, verkko-opiskelu.

Suoritustavat: Videoluennot ja oppimistehtävät, omatoiminen työskentely yht. 155h.

Vaihtoehtoiset oppimistehtävien palautusajankohdat lv. 2023-2024: 31.10.2023, 30.12.2023, 29.2.2024, 30.4.2024, 31.7.2024

Oppimateriaali:

Rees, G. & Smith, P. Strategic Human Resource Management (2017) ja Viitala, R.

Henkilöstöjohtaminen: strateginen kilpailutekijä (2007 tai uudempi painos)

Viitala, R. Henkilöstöjohtaminen. Keskeiset käsitteet, teoriat ja trendit. Edita (2020), myös e-kirjana (UEF-Primo)

Opettajan ilmoittama muu materiaali.

Arviointi: Suoritukset arvioidaan asteikolla 0–5.

---------------------

Arviointi kehittämisen tukena 5 op

Aikataulu: 01.01.–31.05.2024

Osaamistavoitteet: Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

• tietää arvioinnin keskeisimmät käsitteet ja niiden keskinäiset suhteet
• ymmärtää arvioinnin monitahoiset tehtävät ja tarkoitukset sekä niiden valtakytkennät
• hallitsee erityisesti kehittävän arvioinnin perusteet ja periaatteet (GT: etiikka)
• osaa analysoida arviointia kriittisesti.

Sisältö: Arviointi ja sen lähikäsitteet. Arvioinnin tehtävät ja tarkoitukset vaikuttamisen ja vallankäytön näkökulmasta. Kehittävän arvioinnin perusteet, periaatteet ja rajoitukset. Arviointi koulutuspoliittisessa viitekehyksessä. Arvioinnin eettiset perusteet nykyajassa.

Toteutustavat: Itsenäinen opiskelu, monimuoto-opetus, verkko-opiskelu.

Suoritustavat: Suoritustavat: Luento-opetukseen (hybriditoteutus) osallistuminen tai tallenteiden katsominen 18 t. Sähköisessä oppimisympäristössä olevien, teemoittaisten, pääaineen huomioivien soveltavien tehtävien tekeminen kurssikirjallisuutta käyttäen 115 t. Soveltavia tehtäviä arvioidaan helmi-toukokuussa kerran kuukaudessa.

Oppimateriaali:

Soveltavissa tehtävissä pakollinen:

Atjonen 2015 tai 2021. Kehittävä arviointi kasvatusalalla. Kirjokansi. (saatavissa sähköisesti)

Soveltavissa tehtävissä avuksi ovat myös:

Ouakrim-Soivio. 2016. Oppimisen ja osaamisen arviointi. Otava.

Korkeakoski. 2016. Arvioi ja menesty! Arviointitoiminnan perusteet, prosessit ja vaikuttavuus. Mediapinta.

Muut opettajan sähköisessä oppimisympäristössä ilmoittamat sähköisesti saatavissa olevat resurssit.

Arviointi: Temaattiset soveltavat tehtävät pisteytetään 0–5 ja lasketaan niiden keskiarvo, joka pyöristetään kokonaisarvosanaksi asteikolla 0-5. Jokaisesta tehtävästä on saatava vähintään 1 piste. Arvioinnin kriteerit: asiasisällöllinen oikeellisuus, lähdemateriaalien pätevä käyttö, monipuolinen tarkastelu, kriittisyys.

Oikeus muutoksiin pidätetään.